Pendampingan dan Pelatihan Literasi Pembelajaran Online Sekolah dan Rumah di Wilayah Muara Bakti Bekasi

Abstract

Beberapa permasalahan yang muncul pada mitra berkaitan dengan literasi pembelajaran online antara lain (1) pelaksanaan pembelajaran online siswa SD tidak hanya melibatkan guru, melainkan orangtua, namun pemahaman tentang pembelajaran online masih kurang terutama guru. (2) Keterampilan menggunakan teknologi pendukung pembelajaran yang kurang sehingga tidak heran pembelajaran masih dilakukan melalui sarana komunikasi Grup WhatsApp, sementara WhatsApp sedianya merupakan media komunikasi yang menunjang proses pembelajaran bukan media pembelajaran. (3) Belum tersedianya fasilitas (infrastuktur) pembelajaran online yang memadai. Kegiatan pendampingan dan pelatihan literasi pembelajaran online di SDN Muara Bakti 02 diharapkan mampu menyelesaikan persoalan pembelajaran antara sekolah dan rumah guna mencapai tujuan pembelajaran yang ideal. Metode pelaksanaan kegiatan mencakup tatap muka yang diawali dengan pertemuan identifikasi masalah dan kebutuhan sekokah terkait pembelajaran online, kemudian dilanjutkan pelatihan literasi pembelajaran online. Hasil yang didapatkan bahwa pmbelajaran online membutuhkan kerjasama yang baik antara pihak sekolah, rumah (orang tua dan siswa) agar berjalan efektif. Langkah awal yang perlu dilakukan adalah meningkatkan literasi guru tentang pembelajaran online dimulai dari metode pembelajaran online, pemilihan media pembelajaran online hingga menciptakan suasana pembelajaran online yang efektif bagi siswa.

ABSTRACT

Several problems that arise among students related to online learning literacy include (1) the implementation of online learning for elementary school students does not only involve teachers but also parents, but an understanding of online learning still needs to be improved, especially among teachers. (2) Skills in using online learning supporting technology still need to be improved so that learning is still carried out through old communication facilities such as WhatsApp, even though WhatsApp is a supporting communication media, not the main learning media. (3) There are inadequate online learning facilities (infrastructure). Online learning mentoring and literacy training activities at SDN Muara Bakti 02 will be able to resolve learning problems between school and home in order to achieve ideal learning goals. The method of implementing activities includes face-to-face meetings, which begin with identifying problems and student needs related to online learning. To run effectively, online learning requires good cooperation between the school and home (parents and students). The first step that needs to be taken is to increase teacher literacy about online learning, starting with online learning methods, selecting online learning media, and creating an effective online learning atmosphere for students.